Sábado, 23 de noviembre de 2024 – 00:29 WIB
Jacarta – Un video compartido en las redes sociales, subido por la cuenta oficial de Instagram @adaroenergy, muestra el emotivo momento en que los escolares recibieron un juego completo de útiles escolares.
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Esta ayuda, que incluye ropa, zapatos y artículos de papelería, se entregó directamente a niños de familias de bajos ingresos, incluidos DKI Yakarta, Kalimantan del Sur, Kalimantan Central y Sumatra del Sur.
Este programa de caridad pudo recolectar 2.000 paquetes para cada niño por un valor total de 2.400 millones de IDR al año por un valor de 1,2 millones de IDR.
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Como saben, este apoyo fue iniciativa de los empleados de PT Adaro Energy Indonesia Tbk (Adaro) a través de la Fundación Adaro Bangun Negeri (YABN). Los primeros auxilios se llevaron a cabo el 21 de noviembre de 2024 en la zona de Manggarai de Yakarta.
Según la presidenta de YABN, Zuraida Murdia Hamdi, el programa, llamado Un uniforme, un millón de esperanzas, estaba preocupado por las tasas de abandono de la escuela secundaria en Indonesia.
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Una imagen de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela primaria.
Los datos de 2021 muestran que aproximadamente 75.303 niños han abandonado la escuela, de los cuales 38.716 están en el nivel de escuela primaria (SD). Una de las razones principales es la escasez de fondos para necesidades educativas básicas, como uniformes y material de oficina.
– Se espera que la disponibilidad de herramientas educativas aumente el entusiasmo de los niños por la lectura, genere nuevas esperanzas y aumente su confianza en el aprendizaje, – dice Zuraida.
Además de centrarse en ciudades como Yakarta, Adaro también presta especial atención a los niños de las zonas rurales. Se enfrentan a grandes dificultades para obtener una educación adecuada.
Se espera que las medidas adoptadas por esta empresa minera puedan apoyar los programas gubernamentales para mejorar la calidad de la educación en Indonesia. Los internautas también acogieron con satisfacción esta iniciativa.
“Hola, muchas empresas deberían emular programas similares,” escribió un comentario en Instagram.
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“Se espera que la disponibilidad de herramientas educativas aumente el entusiasmo de los niños por aprender, genere nuevas esperanzas y aumente su confianza en el aprendizaje”, afirma Zuraida.
