Phnom Penh, 18 de noviembre (SocialNews.XYZ) Camboya organizó el lunes la primera Cumbre de la Coalición de Comidas Escolares del Sudeste Asiático en la provincia de Siem Reap, que se centra en el desarrollo del capital humano y la transformación del sistema alimentario, según un comunicado de prensa conjunto.
La agencia de noticias Xinhua informó que la cumbre de tres días, organizada bajo la Coalición Mundial de Comidas Escolares, reunió a partes interesadas de alto nivel de los países del Sudeste Asiático, representantes de China, Japón y Corea del Sur.
“Esta es una oportunidad importante para que los países del Sudeste Asiático colaboren en políticas que promuevan la salud, la educación y el potencial futuro de los niños a través de iniciativas de alimentación escolar sostenible”, dice el comunicado de prensa.
“Su objetivo es garantizar que todos los niños del Sudeste Asiático y de otros lugares reciban una comida escolar saludable y nutritiva todos los días para 2030”, añadió.
Actualmente, el gobierno camboyano, a través del Ministerio de Educación, Juventud y Deportes, ha lanzado el Programa Nacional de Alimentación Escolar con Productos Locales, con el compromiso de llegar a 1.114 escuelas en casi dos tercios de todas las escuelas objetivo y beneficiar a más de 300.000 estudiantes. secundario. Hasta 2028.
El Ministro de Educación, Juventud y Deportes de Camboya, Han Chuon Naron, dijo que la cumbre era una plataforma importante para que los gobiernos y socios se reunieran, compartieran mejores prácticas y afirmaran compromisos para proporcionar comidas nutritivas a los estudiantes jóvenes y, por lo tanto, el programa de alimentación escolar. una significación social. dispositivo protector.
“Esta cumbre subraya el compromiso de Camboya con el desarrollo del capital humano, la promoción del crecimiento económico y la garantía del bienestar de los niños”, afirmó.
En la agenda de la cumbre se discutieron cuestiones relacionadas con la mejora de la calidad y la eficiencia de los programas de alimentación y nutrición escolares, el fortalecimiento de los marcos políticos, la mejora de los mecanismos de financiación sostenible y el desarrollo de la coordinación multisectorial.
Fuente: IANS
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